第一天上课，赵飞穿着整洁的衬衫，走进了教室。孩子们好奇地看着这位新老师，教室里充满了期待的气氛。
“大家好，我是你们的新数学老师，叫我赵飞老师就行。”赵飞微笑着自我介绍，“今天我们来学习数学的基础——加减法。”
一节课很快过去了，孩子们在赵飞的引导下学得很开心。下课后，几个孩子围过来，问东问西，赵飞耐心地回答他们的问题，感受到教学的乐趣。
然而，挑战很快就来了。一天，校长找到了赵飞。
“赵飞老师，有些家长反映，您的教学方法有点与众不同，他们不太适应。”张校长有些为难地说。
赵飞心里一沉，“张校长，我只是希望能通过更多互动和实践，让孩子们更容易理解数学。”
张校长点点头，“我明白您的想法，但家长的意见也很重要。希望您能在教学方法上再做
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