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6实践授课进行时

元柢向来是有想法并赋予行动的男人。

隔天下午,他将一旁摆弄玩具的元沅抓到身边。经过近一个月的接触,元沅逐渐对元柢放下戒备心,加之时不时的与元柢的身体接触,叫元沅下意识将后背贴在元柢身上。

元柢思索一番,还是将人拐到浴室,一整面的墙安装上了镜子,元沅握住了元柢的手掌。

不曾被牵住的另外一只手,将薄缕的衣裳解开。单臂将人抱上专门定制的展台——展台上垫着一张毛绒的毯子。

被牵住的两只手就此脱落,元柢看着镜子里那对带有清澈亦带有眷恋的眸,低下头,唇落在元沅的发旋上。

“沅沅——”

在将人带进课堂正式上课前,元老师带着沅同学先进行初步认识。人体结构教学成果堪忧,于是才有实践课。

“刚才在客厅不好好学,在这里可要好好学了。”

元柢抚上元

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